项目开发和审核

新的大学课程开发与学校的战略方向,学术的策略和程序的质量保证政策(PQA政策)是一致的。新方案是根据来自安大略省高校质量保证的服务(ocqas)指令的程序,以及为指导部长的绑定政策指令架构管理。

学院具有程序开发(质量学习,教学和创新部)接触的一个集中点,确保意见书,并坚持所有权命名,资格审查,测绘职业结果和必要的就业技能,并满足一般教育的要求之间的一致性。

这个过程文档总结了程序开发的从一个想法到提交最终方案建议的所有审批机构,并最终推出的方案开始以来的步骤。由相关学院的活动确定的程序开发过程中遵循以年为周期。

了解我们的发展过程

方案审查

方案审查进程已经发展到促进方案在365体育备用网址进行彻底的调查,并鼓励持续改进。

方案审查过程是基于五大支柱与一个建议和实施计划的最终报告一起进行分析。五大支柱是:

  1. 学生的成功;
  2. 节目和服务卓越;
  3. 革新;
  4. 连接到社区
  5. 可持续性(财政和环境)

每个组件中的项目,目的是指导调查中的因素影响程序的质量,活性和总体成功的阵列的检查。

典型的程序审查小组参与预计将完成历时约4个月,初始信息会议报批。节目审查过程被认为是协作与程序由教授和支持人员与程序中的所有利益相关方协商沿节目审查小组。利益相关者包括:提供该程序的所有教授和支持人员;所有兼职人员;所有的服务人员主题;学生们; PAC;雇主等。

课程标准适用于全省高校提供的指令的所有类似的方案。用于指令的中等后程序中的每个程序的标准包括以下元件:

  • 职业标准(适用于程序问题的具体职业训练学习成果)
  • 必要的就业技能(这适用于指令的所有方案提供必要的就业技能的学习成果),以及
  • 通识教育的要求(在指令的高等教育课程一般教育的要求)。

职业和 必要的就业技能 节目标准组件在学习成果表示。

所有canadore程序映射到批准的计划职业学习成果。这些地图进行审查,并每年更新一次。

了解大学的文凭和证书课程标准

每年的课程审查 是一个过程提前每个新学年进行更新,修改和更新课程。教职工,外部利益相关者和学术管理员都在确保程序课程的一个重要作用是响应就业部门的变化。

通识教育课程审查每个必修及选修通识教育课程的综合周期性审查。的审查,以确保一般教育课程与有关通识教育课程教育部要求相一致。

查看常规教育政策

查看普通教育程序

canadore本科轮廓由教师更新,并在年度基础上批准的院长。学院的课程大纲体系,确保课程提纲包括课程层次的学习成果,映射到程序职业学习成果和必要的就业技能,教学和学习活动,并评估和评价策略。

查看课程大纲政策

查看过程概述过程

教师绩效考核是一个形成过程,它合并的学生,管理和教师反馈与持续改进和质量的明确目标。

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查看教师绩效考核程序